Імідж

Група 30 Тема 8. Сталий розвиток та раціональне природокористування Урок 1 https://imijzppl.blogspot.com/2022/12/blog-post_5.html Урок 2 https://imijzppl.blogspot.com/2022/12/blog-post_84.html Урок 3. https://imijzppl.blogspot.com/2022/12/3.html Урок 4 https://imijzppl.blogspot.com/2022/12/blog-post_22.html Урок 5 https://imijzppl.blogspot.com/2022/12/38-1-5-04.html Урок 6 https://imijzppl.blogspot.com/2022/12/blog-post_60.html Урок 7 https://imijzppl.blogspot.com/2022/12/blog-post_21.html  

  Тест «Біорізноманіття»   1.       Сучасне зменшення біорізноманіття називають «шостим вимиранням» через те, що А темп загибелі видів у шість разів більший, ніж у період попереднього вимирання Б швидкість вимирання видів така сама, як і під час попередніх вимирань В причиною вимирання є шостий компонент біосфери — людина Г під загрозою зникнення знаходиться кожен шостий вид на планеті 2.       Заповніть пропуски в реченні про інтродукцію. Під час інтродукції організми (1) й займають (2) в екосистемі. А 1 - акліматизуються, 2 - увесь трофічний рівень Б 1 - реакліматизуються, 2 - місце іншої популяції В 1 - акліматизуються, 2 - вільну екологічну нішу Г 1 - реакліматизуються, 2 - не менше половини біотопу 3.       Наслідком забруднення середовища пестицидами НЕ є А почастішання паразитарних інфекцій Б збільшення частоти появи злоякісних пухлин В погіршення можливостей акліматизації Г посилення міжвидової конкуренції 4.       Щоб зменшити надмірне винищення тварин, потрібно А дозволити по

  Навчальний предмет: Біологія і екологія Група 30 Урок 7 Дата  Викладач: Іванова Н.О. Тема: Поняття про екологічне мислення. Необхідність міжнародної взаємодії у справі охорони довкілля. Тематичне оцінювання з теми « Сталий розвиток та раціональне природокористування» Підручник: Біологія і екологія (рівень стандарту ): підручник для 11 класу закл.заг.серед.освіти/ В.І.Соболь. –   Камянець-Подільський: Абетка, 2018 – 256с.: іл. https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html План 1.Поняття про екологічне мислення. 2.Необхідність міжнародної взаємодії у справі охорони довкілля.         1.Поняття про екологічне мислення. У сучасному світі людство досягло такої стадії розвитку, коли антропічний вплив на довкілля стає незворотним. Різко загострилися протиріччя між потребами суспільства, що зростають, та можливостями природи. Для того, щоб реально оцінити наслідки своєї дії на довкілля, людина має бути екологічно освіченою. Екологічне мислення — це зага

  Навчальний предмет: біологія та екологія Група 30 Урок 6 Дата  Викладач: Іванова Н.О. Тема: Концепція сталого розвитку та її значення. Природокористування в контексті сталого розвитку. Працюємо за підручником:   Біологія і екологія (рівень стандарту ): підручник для 11 класу закл.заг.серед.освіти/ В.І.Соболь. –   Камянець-Подільський: Абетка, 2018 – 256с.: іл. за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html План 1.      Сталий розвиток природи і суспільства 2.      Принципи Концепції сталого розвитку 3.      Природокористування в Концепції сталого розвитку Завдання до уроку. 1.Ознайомитися з матеріалом §54 (стор.209-212) підручника за посиланням: https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html 2.Виписати пояснення терміну «Концепція сталого розвитку природи та суспільства» 3.Скласти в зошиті міні-конспект «Принципи Концепції сталого розвитку» Фотозвіт чекаю за посиланням nataalex 088@ gmail . com Бажаю успіху))) Дод

Навчальний предмет: біологія та екологія Група 30 Урок 5 Дата  Викладач: Іванова Н.О. Тема: Червона книга та Чорний список видів тварин. Зелена книга України. Працюємо за підручником:  Біологія і екологія (рівень стандарту ): підручник для 11 класу закл.заг.серед.освіти/ В.І.Соболь. –  Камянець-Подільський: Абетка, 2018 – 256с.: іл. за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html План 1.      Червоний список МСОП 2.      Червона книга України 3.      Чорний список видів тварин 4.      Зелена книга України Завдання до уроку. 1.Ознайомитися з матеріалом §53 (стор.204-208) підручника за посиланням: https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html 2.Ознайомитись з матеріалами презентації «Червона книга України» 3.Виписати пояснення терміну «Червона книга України», «Зелена книга України». 4. Виконати тест за посиланням   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8523298 Бажаю успіху)))      

  Навчальний предмет: біологія та екологія Група  Урок 4 Дата  Викладач: Іванова Н.О. Тема: Екологічна політика в Україні: природоохоронне законодавство України, міждержавні угоди. Працюємо за підручником:   Біологія і екологія (рівень стандарту ): підручник для 11 класу закл.заг.серед.освіти/ В.І.Соболь. –   Камянець-Подільський: Абетка, 2018 – 256с.: іл. за посиланням https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html План 1.      Ієрархія екополітики. 2.      Основні принципи екополітики. 3.      Стратегічні цілі екополітики України. 4.      Напрямки міжнародного співробітництва України. Завдання до уроку. 1.Повторити матеріал §52 підручника за посиланням: https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html 2.Ознайомитись з матеріалами презентації «Екологічна політика в Україні» 3.Виписати пояснення терміну «екологічна політика». 4.Записати міні-конспект на тему «Стратегічні цілі екополітики України» (стор.201) та «Напрямки міжнародного с

  Практична робота № 3 Тема: Оцінка екологічного стану свого регіону. Мета: закріпити знання про способи оцінювання екологічного стану, докладно ознайомитись з екологічною ситуацією у своєму регіоні.                                               Хід дослідження Завдання 1. Визначте можливі джерела забруднення довкілля (атмосфери, грунту, води) у вашому місті. Завдання 2.  Визначте, які фактори середовища у вашій місцевості сприяють розповсюдженню забруднення, що надходить від цих джерел (наприклад , вітер, течія річки, тощо). Заповніть таблицю: Джерела забруднення Фактори, що сприяють розповсюдженню забруднення                     Завдання 3. Зосередивши свою увагу на об’єктах, які на вашу думку, можуть забруднювати навколишнє середовище міста, доопрацюйте подану . Вам таблицю: Об’єкти - забруднювачі Вид забруд