Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів.
Біологія і екологія
60
група
Урок
32-33
Тема:
Агроценози, їхня структура та особливості функціонування.
Шляхи підвищення продуктивності агроценозів.
1.
Ознайомитися
з матеріалом уроку
1.1.Матеріали відео https://www.youtube.com/watch?v=I0Wx9z1bXlk
https://www.youtube.com/watch?v=u_6ag2Z9tjc
https://www.youtube.com/watch?v=KcZqZOp9-xQ
https://tydyvy.com/video/Dyk7Fhg
1.2.Теоретичні матеріали
АГРОЕКОСИСТЕМИ (агроценози) - це
штучні екосистеми, створені людиною для отримання сільськогосподарської
продукції( поля, штучні пасовища, городи, сади, виноградники, ягідники,
квітники, лісопаркові смуги).
За оцінками науковців усі агроценози займають
близько 10 % поверхні суші і дають людству 90% харчової енергії.
Структура агроценозу. Агроценозам притаманні ті самі ознаки, що й природним екосистемам. До
їх складу входять певні види рослин або тварин, що визначають вид агроценозу,
вони мають певний тип взаємодії між організмами, що їх утворюють. Такі штучні
екосистеми містять ті самі складники, що й природні: продуценти, наприклад,
жито й бур'яни, консументи, поміж яких комахи, гризуни, а також редуценти - гриби
та бактерії. Людина є обов'язковою ланкою харчового ланцюга в будь-якому
агроценозі. Вона створює цей агроценоз, забезпечує його високу продуктивність,
а потім збирає та використовує врожай.
Агроекологія -
розділ екології, що вивчає взаємини організмів з чинниками довкілля у процесі
сільськогосподарського виробництва. Найважливіше завдання цього розділу -
розроблення методів, які забезпечили б високу продуктивність угідь та отримання
екологічно чистої продукції з найменшими затратами енергії.
Основними екологічними проблемами сучасного землеробства (самостійна
робота з матеріалом підручника)
·
спустелювання
земель - деградація земель у посушливих ділянках земної поверхні, що
відбувається під дією природних (зміни клімату, водний дефіцит) або антропічних
(надмірне випасання, вирубування лісів, будівництво доріг тощо) чинників;
·
ерозія ґрунту -
процес руйнування й знищення ґрунтового покриву під дією води (водяна ерозія),
вітру (вітрова ерозія), перевипасу, тобто надмірного випасання (пасовищна ерозія),
зрошення (іригаційна ерозія), промислової діяльності (техногенна ерозія);
·
засолення ґрунту
- накопичення в його верхніх шарах солі, що виникає під дією ґрунтових і
поверхневих вод, надмірного поливу, надмірного зрошення;
·
підтоплення та
заболочування - збільшення вмісту води в ґрунті внаслідок зміни гідрологічного
режиму території;
·
забруднення
ґрунтів - надходження й накопичення в ґрунті сполук важких металів, пестицидів,
радіонуклідів, що позначаються на родючості ґрунтів й здоров'ї людини;
·
виснаження
ґрунту - збіднення ґрунтів на вміст гумусу (дегуміфікація), Кальцію (декальцінація) та інших
елементів живлення рослин;
·
забур'яненість угідь - поширення аборигенних (щириця звичайна, осот
польовий рожевий), інвазійних (галінсога дрібноквіткова, амброзія полинолиста),
стійких до гербіцидів (лобода біла, березка польова) видів бур'янів, що знижує
врожайність і якість продукції, є причинами отруєння тварин і захворювань
людей, поширення паразитів рослин.
Основою сучасного землеробства мають стати закони екології та екологічно
обґрунтовані заходи:
фітомеліорація, сівозміна, застосування сидератів (зелених добрив).
Сьогодні в світі впроваджують кілька напрямів альтернативного землеробства:
органічне землеробство, біодинамічне землеробство, біоінтенсивне міні-землеробство,
малозатратне стале землеробство, екологічне землеробство, пермакультура. Все
більше застосовують контурне землеробство (формування полів відповідно до
контурів певного типу ґрунтів), адаптивне рослинництво (управління ростом і
розвитком культурних рослин на основі інформації про стан рослин у кожний даний
момент), органічне землеробство (з повною відмовою від мінеральних добрив,
отрутохімікатів). Застосування закритих або краплинних
зрошувальних систем.
2.Дати усну
відповідь на питання уроку
1. Дайте означення поняття агроценоз.
2. Схарактеризуйте структуру агроценозу.
3. Порівняйте особливості функціонування природних екосистем та
агроценозів.
4. Схарактеризуйте шляхи підвищення продуктивності агроценозів.
3. Ознайомитися з матеріалом § 42 підручника (стор.159-161)
https://uahistory.co/pidruchniki/sobol-biology-and-ecology-11-class-2019-standard-level/3.php
4.Виконати самостійну роботу (стор.161-162)
Самостійна робота. Порівняльна характеристика природних екосистем та
агроекосистем
Порівняйте за допомогою таблиці в робочому зошиті природні екосистеми та
агроекосистеми. Сформулюйте висновок про їхню стійкість у часі.
|
Ознака |
Природні екосистеми |
Агроекосистеми |
|
Тип екосистем (за стійкістю) |
|
|
|
Причини виникнення |
|
|
|
Видове біорізноманіття |
|
|
|
Кругообіг речовин |
|
|
|
Трофічні ланцюги й мережі |
|
|
|
Ступінь біопродуктивності |
|
|
|
Саморегуляція |
|
|
|
Джерело енергії |
|
|
|
Кругообіг речовин і потік енергії |
|
|
|
Панівна форма добору |
|
|
5.Фотозвіт чекаю за посиланням nataalex088@gmail.com
Комментарии
Отправить комментарий