30 група Хімія 12.04.2022

 

30 група Хімія 12.04.2022

Вторник, 12 апреля · 1:00–2:00PM

Контактная информация для встречи в Google Meet

Ссылка: https://meet.google.com/oxy-ixde-pgo

 урок https://imijzppl.blogspot.com/2022/04/30-12.html

Біологія і екологія на 12.04.22

30 група

Урок 28

Тема: Популяції. Класифікація популяцій. Структура та характеристики популяцій.

Завдання на урок:

1.      Ознайомитися з матеріалом уроку

1.1.Матеріали відео https://www.youtube.com/watch?v=xd-KsN6R_NA

1.2.Теоретичні матеріали

1.Демекологія.

ДЕМЕКОЛОГІЯ (від грец. демос - народ) - розділ екології, що вивчає умови формування, структуру, функціонування і динаміку розвитку популяцій окремих видів; інша назва - популяційна екологія.

Її засновником вважають англійського еколога Чарльза Елтона.

Об'єктом дослідження демекології є популяція як група особин одного виду на конкретній території, що утворює самостійну генетичну систему й формує власну екологічну нішу.

Предметом демекології є онтогенез особин, структура популяцій, їх динаміка, стійкість, стабільність, самовідновлення й саморегуляція.

Методи демекології: екологічне моделювання (для створення моделей взаємовідносин), екологічний моніторинг за найінформативнішими параметрами популяцій (чисельністю, репродукцією, живленням, статевою структурою); методи прямого підрахунку, пробних ділянок, метод мічення й повторного відлову.

2.      Структура популяції

(робота в групах з матеріалом підручника)

1 гр. Статева структура  (співвідношення особин різних статей, тобто відношення кількості самців до кількості самок. Досліджуючи дану структуру довели, що в природних популяціях є механізми саморегуляції.). 

2 гр. Вікова структура  (розподіл особин популяції за віковими групами. Правило стабільності вікової структури).

3 гр. Просторова структура  (розподіл особин популяції по території, яку вона займає. Усі організми популяції мають індивідуальний або груповий простір, що виникає внаслідок механізмів активного розмежування особин (принцип територіальності).

4 гр. Етологічна структура  (система взаємозв'язків між особинами, що проявляється в їхній поведінці. Основними формами організації популяцій тварин є поодинокий (більшість павуків, качка-крижень) та груповий спосіб життя у вигляді родин, колоній, зграй, табунів. Етологічна структура є видоспецифічною, і її порушення може призводити до загибелі усієї популяції).

3.      Функціональна роль популяцій в екосистемах

-          Продукційна роль - популяції автотрофних організмів-продуцентів засвоюють сонячну енергію й утворюють первинну продукцію, що її споживають гетеротрофні консументи;

-          редукційна роль - популяції редуцентів розщеплюють органічні рештки до мінеральних речовин, що знову вступають у кругообіг;

-          трансформаційна роль - популяції консументів перетворюють речовини й енергію і забезпечують упорядковане проходження через екосистеми потоку речовин й енергії;

-          регуляційна роль - завдяки механізмам саморегуляції популяції відіграють важливу роль у підтриманні стабільності екосистем (яскравим прикладом є взаємовідносини «хижак - жертва»);

-          інформаційна роль - важливою є участь популяцій, як відзначає Ю. Одум (1986), у створенні «каналів фізичних і хімічних сигналів, що пов'язують усі частини екосистеми і регулюють її діяльність як єдиного цілого» 

Популяція - це основна функціональна одиниця екосистем.

4.      Характеристики популяцій

1.      Життєздатність популяції - сукупність властивостей, ознак і процесів, що забезпечують притаманну їй здатність підтримувати рівень організації, необхідний для здійснення функцій в екосистемах та відновлення, розселення й еволюції у часі.

2.      Популяційний ареал - простір, заселений особинами конкретної популяції. 

3.      Чисельність - загальна кількість особин, що входять до складу даної популяції.

4.      Щільність - середня кількість особин, що припадає на одиницю площі або об'єму простору, зайнятого популяцією. 

5.      Динаміка - це сукупність біологічних й екологічних процесів, що змінюють розміри ареалу, чисельність особин, склад популяцій за статтю, віком, поведінкою, розташуванням у просторі. 

2.Дати усну відповідь на питання уроку

 

2.1. Що таке демекологія?  Що є об'єктами досліджень демекології?

2.2. Що таке популяції? Яка основна функція популяцій в екосистемі?

2.3. Що таке екологічна структура популяції?

2.4. Назвіть види популяцій за розмірами.

3.         Ознайомитися з матеріалом § 37-38 підручника (стор.139-145)  https://uahistory.co/pidruchniki/sobol-biology-and-ecology-11-class-2019-standard-level/3.php

4.  За допомогою таблиці сформулюйте основні структурні й функціональні закономірності популяційної екології. Сформулюйте висновок про значення популяційних закономірностей для практичної діяльності людини.

Назва	Визначення
Правило стабільності вікової структури
Принцип територіальності
Закон обмеження росту чисельності
Принцип мінімального розміру популяцій
Принцип конкурентного витіснення
Принцип залежності від щільності

 

5.Фотозвіт чекаю за посиланням nataalex088@gmail.com  

 

 

 

 

 

 

Хімія на 12.04.22

30 група

Урок 30

Тема: Узагальнення та систематизація знань з теми «Періодична система хімічних елементів. Хімічний зв'язок і будова речовини».

ТЕМАТИЧНА

Завдання на урок:

1.      Ознайомтесь з матеріалами відеоуроку за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=aZm_Y0d50IY

https://www.youtube.com/watch?v=gckFYFJA8Uc

2.      Виконайте завдання

 

                                                                                

Тематична з теми «Періодична система хімічних елементів. Хімічний зв'язок і будова речовини».

 

І рівень

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, із яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його.

Кожне завдання І рівня оцінюється в 0,5 бала. За правильно виконані завдання ви можете отримати 3 бали.

1. Укажіть закон, який відкрив Д.І. Менделєєв:

А. Збереження маси;

Б. Об’ємних відношень газів;

В. Періодичний;

Г. Збереження енергії.

Відповідь:

2. Укажіть номери періодів, у яких знаходяться елементи: S, H, Mg:

А. 1, 2;

Б. 2, 3;

В. 1, 3;

Г. 4, 2.

Відповідь:

3. Укажіть номери груп, у яких знаходяться елементи P, As, Be:

А. І, ІІІ;

Б. ІІ, V;

В. І, VІ;

Г. ІІІ, ІV.

Відповідь:

4. Укажіть частинки, які входять до складу ядра атома:

А. Лише електрони;

Б. Електрони та нейтрони;

В. Протони та нейтрони;

Г. Електрони, протони, нейтрони.

Відповідь:

5. Укажіть позначення протона:

А. ē;

Б. p;

В. n;

Г. m.

Відповідь:

6. Укажіть кількість періодів у періодичній системі:

А. 4;

Б. 6;

В. 7;

Г. 8.

Відповідь:

ІІ рівень

У завданнях 7-9 виконайте дії, впишіть відповідь.

Завдання ІІ рівня оцінюються в 1 бал. За правильно виконані завдання ви можете отримати 3 бали.

 

7. Установіть відповідність між електронною формулою та хімічним елементом:

Електронна формула

А. 1s²2s²2p⁶3s²3p²;

Б. 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶4s²;

В. 1s²2s²2p⁶3s²3p⁶;

Г. 1s²2s²2p³;

 

Хімічний елемент

1. Be;

2. N;

3. Si;

4. Ca;

5. Ar.

А.
Б.
В.
Г.

 

8. Установіть відповідність між елементом та кількістю його неспарених електронів.

Хімічний елемент

А. Фосфор;

Б. Оксиген;

В. Криптон;

Г. Алюміній;

 

Кількість неспарених електронів

1. 0;

2. 1;

3. 2;

4. 3;

5. 4.

А.
Б.
В.
Г.

 

9. Установіть відповідність між електронною формулою та положенням елемента в періодичній системі.

Електронна формула

А. …3d¹4s²;

Б. …2s²;

В. …3s²3p³ ;

Г. …4s²4p⁵ ;

 

Положення елемента

1. 4-й період, ІІІ група, головна підгрупа;

2. 3-й період, V група, головна підгрупа;

3. 4-період, VІI група, головна підгрупа;

4. 4-й період, IІІ група, побічна підгрупа;

5. 2-й період, ІІ група, головна підгрупа.

 

А.
Б.
В.
Г.

ІІІ рівень

У завданнях 10-12 виконайте дії, впишіть відповідь.

Завдання ІІІ рівня оцінюються в 1,5 бал. За правильно виконані завдання ви можете отримати 3 бали.

 

10. Установіть послідовність характеристик атома Сульфуру: кількість електронних шарів → кількість валентних електронів → кількість неспарених електронів → кількість р-електронів:

 

А. 2; Б. 3; В. 4; Г. 6.

1.   2.   3.   4.

11. Запишіть електронну конфігурацію атома Магнію і йона Mg²⁺.

 

 

IV рівень

У завданнях 12-13 виконайте дії, впишіть відповідь.

Завдання ІV рівня оцінюються в 1,5 бала. За правильно виконані завдання ви можете отримати 3 бали.

12. Розв’яжіть задачу. Вищий оксид елемента V групи має відносну молекулярну масу 324. Визначте цей елемент.

 

 

13. Відносна атомна маса елемента дорівнює 31. Він утворює оксид, в якому масова частка цього елемента становить 0,437. Визначте формулу цього оксиду.

 

3.Скріншот результатів тематичної роботи чекаю на пошту nataalex088@gmail.com